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校务公开
百年校庆教育篇‖优秀班主任蔡长娟

来源:政教处   发布日期:2021/8/2

蔡长娟,ued西甲赫塔菲官网化学老师、班主任、教研组长,多次被评为“优秀教师”“优秀班主任”,指导多名学生获科技创新、奥林匹克化学竞赛省市级奖项,所带班级曾获“市优秀班集体”。

用心去爱 润物无声

 “用爱心、耐心、细心做一个好老师、好班主任。”蔡老师认为只有用心去爱,用心走进学生的情感世界,学生才会亲近老师、喜欢老师,才有可能从“要我学”转为“我愿学”“我乐学”。蔡老师爱学生就像爱自己的孩子一样,她的心上总是装着学生们冷暖喜忧,这样的爱蕴藏在和学生相处的一件件小事中。她每天总是早早地到教室,把门窗打开,等候同学们的到来;放学后一定要到教室查看一下,才能放心回家;课余时间,她带领同学们一起读书;课外活动,她总是和学生一起活动、游戏;班级大扫除,她拿起拖布、抹布,跟孩子们一起洒扫庭除。每次检查宿舍,蔡老师不仅关注宿舍卫生是否干净,学生床铺是否整齐,还注意观察床铺上被褥的厚。萏炱笆碧嵝淹窃黾跻挛。外出集体活动前,她总要提前准备好各种常备药品。蔡老师用她真诚的付出,也换来了孩子们的真心相待,每年寒暑假,总有一批批迈入高校或是走上了工作岗位的学生结伴来看望蔡老师。

耐心沟通 合力共育

蔡老师教育理念中,“耐心就是爱,是宽容,是成长路上的最好的陪伴”。她常说,多一份耐心,多一点关爱,就会多一个奇迹。多年的班主任工作,练就了蔡老师超强的耐心。在面对成绩有差异、性格不同的学生时,她不抛弃不放弃,她坚信“学生的成长需要老师耐心等待”,无论是课堂上还是生活中,总是将耐心化成鼓励、宽容、谅解,让孩子们在温暖情感中乐观阳光、积极向上。蔡老师对待家长也是一样。她与许多学生家长打过交道,无论孩子多“麻烦”,和家长沟通交流,她总是笑脸相迎、商量语气,让家长能够平和氛围中了解情况、化解问题。“耐心沟通、合力共育,才能做到教有方向、教有方法,才能全方位调动学生的积极性。” 她说。

细心观察 抓住契机

“教育是一种最为精细的精神活动。”作为一位女班主任,她总能细心捕捉到学生在思想、学习、生活等方面的不良苗头,及时找到问题所在,帮孩子校正方向。一次“我的大学”主题班会上,大部分同学都很积极踊跃,只有小李同学趴在桌上闷闷不乐。一下课,蔡老师就把他喊到身边,了解到孩子平时跟爷爷奶奶住一起,家人不理解她,经常因为成绩差挨骂,内心痛苦焦虑……蔡老师耐心地开解她,帮助她分析学习中的问题,一起制定补缺补差的学习计划,积极与家长沟通化解“冲突”。慢慢地,自信的笑容又回到了孩子的脸上。

孩子们的心是纯洁的,师生间的爱也是相互的。蔡老师的爱心、耐心、细心,化作了学生们努力学习、积极奋进的动力,带给蔡老师许多惊喜和感动。“学生努力学习、积极上进,成为一个对社会、对国家有用的人,这就是一个班主任最满足、最高光的时刻。”蔡老师说。

     

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